July 13, 2021 by Yi Lee
個人蓋洛普優勢行動建議
體諒行動建議
- 幫助朋友和同事更多地意識到某人的困難時期。切記，大多數人不像你一樣能注意到敏感情況。 當某人的行為方式不利於他們自己或他人時，要快速且堅定地採取措施制止。理解某人的情感狀態，並不意味著你必須原諒此行為。請注意，當你的體諒變成同情時，他人可能會認為你是一個“濫好人”。
- 與擁有優秀『統率』或『行動』天賦的人合作。這類人將幫助你採取所需的措施，儘管有人可能因此而感到不愉快。
- 考慮成為他人的知己或導師。因為信任對你來說非常重要，如有需要，人們可能願意接近你，讓自己成為真正有幫助的人非常有價值。
- 你對他人的體諒，有時可能會讓你忙碌不堪。制定一些固定步驟以在每天結束時使用，表明工作已完成，這會緩和你的情緒和防止精疲力竭。
- 確定一個擁有優秀『體諒』天賦的朋友，通過與他或她核對來檢測你的觀察力。 由於你對他人的感受敏感，所以能容易地察覺某個環境的氣氛。利用你的天賦架起互相理解、互相支持的橋樑。* 你的體諒在艱難時尤為重要，因為你會在這個時期表露關心，從而建立忠誠度。
- 看到他人快樂，你也會感到快樂。因此你可能會找機會，強調他人的成功並積極地加強他們的成功。如有機會，你要讚揚獲肯定他們。這樣做，你可能會給人留下謙恭的深刻印象。
- 因為你善於觀察他人的感受，所以可能會在大家都知道前，憑直覺知道將要發生的事情。儘管你的直覺有時可能不過是“預感”，但也要有意識地記住它們，它們可能會被證明是寶貴財富。
- 體諒有時根本不需要用言語表達。一個友好的表情，可能對於需要安慰的人已足夠。利用『體諒』天賦，不使用語言而用一個眼神、一個微笑或輕拍手臂來安慰他人
伯樂行動建議
- 列出你幫助他們學習和成長名單。經常看這個名單，並提醒自己對這個世界的影響。
- 尋求你主要負責推動成長的角色。你可能特別喜歡教學、教練或管理角色。
- 觀察他人的成功並告訴他們，具體講述你所看到的事情。你對成功的細心觀察，將有助於他們的成長。
- 確定能賞識你內在的某些獨特之處的導師。花時間去感謝他們曾幫助你發展，即使可能要查詢某個前任老師的地址才能寄信給他或她。
- 與擁有優秀『個別』天賦的人合作。這類人能幫助你發現每個人的最佳天賦。沒有這類幫助，你的『伯樂』直覺可能會導致你，鼓勵人們在他們並不擅長的領域內發展。
- 注意避免支持那些仍在為適應當下角色而苦苦奮鬥的人。在這些情況下，你能採取最有效的方法就是，鼓勵他或她尋找另一個適合他們的角色。
- 你總是想盡可能多地指導他人。為了滿足內心的這種慾望，圍繞輔導重點的同時要考慮“指導時刻”的影響力。適時採用合理言辭才能切中要害、發人深省，恰當的言辭能夠闡明理解、激發情感，還能讓人豁然開朗、轉變人生態度。
- 不要過多思考失去的原因。你會情不自禁地看到他人和情況的最好一面，這有利你向更有利自己的情況發展。
- 『伯樂』天賦可能會使你重視他人的成長，而忽略了自身提高。請切記，自己不懂，則不可指點他人。如果想對他人的幸福和成長產生更多的影響，你需要不斷地提高自己，找到一個能為你投入經歷的導師或教練。
- 列出你願意幫助其發展的人的名單。記下每個人所具有的優勢，定期安排時間見他們，即便只有短短的15分鐘，重點討論他們的目標以及其自身優勢。
思維行動建議
- 考慮開始或接續對哲學、文學或心理學的研究。你總是對能激發你思考的科目充滿興趣。
- 用日誌和日記記錄你的想法。這些想法好比你思想磨坊中的穀物，從中會產生有價值的見解。
- 有意識地與你認為的“思想家”建立聯繫。他們為你樹立榜樣，使你專注於獨立思考。
- 當你關上門獨自一人的時候，有人可能覺得你孤僻、不合群。讓他們明白，這只不過是你的一種思考方式，並不是由於對人際關係的冷漠，你這樣做是希望在最大程度上為對你們的關係有所貢獻。
- 你在有時間思考和謀劃，並預見其結果時，表現得最出色。最好參與項目或計劃的早期工作，而不要在執行階段插手。參與得越晚，你越有可能推翻之前已經決定的內容，而你的見解也會顯得為時已晚。
- 與人進行智力和邏輯思辨是你理解事物的方式，但這並不適用於每個人。你要確保你的尖銳問題拋給和你一樣願意展開和進行討論的人。
- 安排思維活動時間，這將激發你的能量。利用這些時間來沉思和自省。
- 花些時間寫作。寫作可能是你理清思路和歸納想法的最佳途徑。
- 總找到願意與你討論相同話題的人。組織一個討論小組來解決你感興趣的問題。
回顧行動建議
- 在著手計劃一個項目之前，鼓勵參與的人研究過去的項目。幫助他們重視『那些無法牢記過去的人，注定要重蹈覆轍』這個說法。
- 如果你所扮演的角色需要教導他人，請根據案例研究來組織你的課程。你會享受搜尋恰當案例所帶來的快樂，而你的學生將會從這些先例中學習，用你對過去的理解，來幫助他人勾勒未來。
- 在工作中，通過故事來幫助你的組織加強文化建設。例如，收集代表過去最好事物的象徵和故事，或建議某個體現組織歷史傳統的人名來命名獎項。
- 與那些具有優秀「前瞻」或「戰略」天賦的人合作。這類型的人對『可能事件』的迷戀，會阻止你陷人過去的回憶當中，而你對前後關係的深刻理解，將阻止他或她忽略過去的教訓。與之結合，你更有可能創造一些長久的東西。
- 接受改變。請切記，『回顧』天賦，並不等於『生活在過去』。恰恰相反，你可以成為真正實施變革的倡導者。你優秀的『回顧」能力，使你能夠比大多數人更加清晰地判斷出：過去的哪些方面是可以捨棄的，哪些又是必須保留，以建構持續發展的未來。
- 與過去的成功事例比較，為他人描繪一幅生動的畫面，指出他們未來的『樣子』，你的生動描繪可加強他們的信心和情感投入程度。
- 你意識到預測未來行為的最好方式，就是了解過去的行為。觀察朋友和同事的可能，有助於當前成功的行動，而你可以幫助他們在未來做出更好的選擇，這將促使他們凡事以大局為重。
- 讀歷史小說、非科幻或傳記。你會增長很多見識，從而幫助你了解現狀，你將能夠更加清晰地思考。
- 將歷史環境和情況與你的當前挑戰做比較，識別共性可能會讓你想出新觀點或問題答案。
交往行動建議
- 找一個重視友誼的工作場所。 在過分正式的公司環境 ，你無法有好的表現。 在求職面試中，主動去瞭解工作風格和企業文化。
- 主動盡可能多去瞭解你接觸的人。你希望瞭解他人，而他人也希望被瞭解。這樣一來，你就成了建立信任關係的促進劑。
- 表現出你對他人的個性和特點比對他們的身份或頭銜更感興趣。這就是你最大的優勢，並可以為他人起到示範作用。
- 讓你關心露出來。例如，對公司的某個人給予指導，幫助同事之間增進瞭解，或發展工作以外的友誼。 不管你有多忙，都要與你的朋友保持聯繫。他們是你的養分。
- 對你的朋友保持誠實。真誠的關心意味著幫助他取得成功、得到滿足。給予真誠的反饋或鼓勵你的朋友走出工作中的困境是善意之舉。
- 你也許更願被看做是一位朋友或一個常人，而不是一位上級或一個頭銜。讓人們知道他們可以以名字來稱呼你，而不一定是正式的稱謂。
- 你可能善於隱藏你個性中最迷人的那一面，除非你已經感受到了對方的坦誠。記住，人際關係的建立是雙向的。主動地去呈現自己，別人會立即感受到一個真實的你，而你將獲得更多機會來建立牢固、持久的關係
- 為家人和朋友留出時間。你需要享受與你摯愛的人在一起的寶貴時光，這樣才會“滋養”你的『交往』天賦安排一些活動，與那些能鞭策你，讓你開心的人有近距離接觸。
- 努力與你的同事或團隊成員建立工作之外的往來。比如，一起吃午餐、喝咖啡之類。這會使你們在工作中建立更加緊密的聯繫，反過來，促使團隊合作更加有效。